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Materiais atualizados para concursos públicos. Apostila em pdf enviadas por e-mail. Mais de 23.000 clientes satisfeitos. Última atualização 23/06/2021

APOSTILA PREFEITURA DE BARRA DO CORDA MA 2020 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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APOSTILA PREFEITURA DE BARRA DO CORDA MA 2020 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL TOTALMENTE DE ACORDO COM O EDITAL + VÍDEO AULAS DE BRINDE.  

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 

LÍNGUA PORTUGUESA

Compreensão e interpretação de gêneros  textuais variados. Recursos  de  textualidade  (coesão,  coerência;  relações  intertextuais).  Domínio  da  ortografia  oficial:  emprego  das  letras,  pontuação  e  acentuação  gráfica  oficial  (Novo  acordo).  Semântica  (antonímia,  sinonímia,  paronímia,  homonímia,  polissemia  e  seus  efeitos  discursivos).  Significação,  estrutura  e  formação  das  palavras.  Classes  de  palavras  ‐  flexões  e  emprego:  substantivo,  artigo,  numeral,  adjetivo,  pronome,  verbo,  advérbio,  preposição,  conjunção  e  interjeição. Domínio da estrutura morfossintática do período simples e composto: relações de  coordenação entre orações e entre termos da oração; relações de subordinação entre orações  e entre termos da oração; concordâncias verbal e nominal; regências nominal e verbal; emprego  do sinal indicativo de crase; colocação pronominal. Funções e Empregos das palavras “que” e  “se” emprego dos porquês. Estilística: figuras de sintaxe, de palavras e de pensamento. 

 

NOÇÕES  DE  INFORMÁTICA

Conceitos  básicos  de  informática.  Componentes  básicos  de  um  computador:  hardware  e  software.  Arquitetura  básica  de  computadores  e  dispositivos  periféricos.  Dispositivos  de  armazenamento  e  cópia  de  segurança.  Noções  do  sistema  operacional  Windows.  Conceitos  de  organização  e  gerenciamento  de  arquivos  e  pastas.  Conceitos básicos de internet:  ferramentas, navegadores e aplicativos de Internet. Edição de  textos, planilhas e demais documentos utilizando o Microsoft Office 2016. 

 

RACIOCÍNIO LÓGICO‐MATEMÁTICO 

Operações com números reais. Mínimo Múltiplo Comum  e Máximo Divisor Comum. Razão e Proporção. Porcentagem. Regra de Três Simples e Composta.  Média Aritmética Simples e Ponderada. Juros simples e compostos. Equação de 1º e 2º Graus.  Sistema  de  equações  de  1º  Grau.  Relação  entre  grandezas.  Tabelas  e  Gráficos.  Sistemas  de  medidas  usuais. Noções  de  geometria:  forma,  perímetro,  área,  volume,  ângulo,  Teorema  de  Pitágoras. Raciocínio lógico. Resolução de problemas. 

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

 

CONHECIMENTOS LOCAIS   

Fatos que precederam a  fundação de Barra do  Corda;  Fundação  de  Barra  do  Corda;  A  presença  dos  bandeirantes nos  Sertões;  Processo  de  consolidação  territorial  do  município;  Barra  do  Corda  entre  as  décadas  de  1850  e  1900;  Transporte  e  comunicação  no  século  XIX;  Confrontos  políticos  no  final  do  século  XIX  e  XX;  Dimensão  religiosa;  Dimensão  judiciária  e  institucional;  Conflito  de  Alto  Alegre;  A  Coluna  Prestes;  A  Revolução  de  1930;  Educação  e  Cultura;  Panteon  Barra‐cordense;  Aspectos  contemporâneos; Patrimônio Material e Imaterial. Caracterização do Município (dados gerais,  histórico,  aspectos  físicos  e  ambientais,  demografia);  Dimensão  institucional  (gestão  local,  aspectos das finanças públicas, previdência municipal); Dimensão urbana (saneamento básico e  ambiental, habitação, comunicações, energia elétrica, transportes, saúde, educação, segurança  pública, cultura, esporte e lazer); Dimensão econômica (setor primário, secundário e terciário,  economia informal,  turismo); Índice  de Desenvolvimento Humano – IDH.  Contexto  histórico;  Mudança cultural no século XX; A  rede de parentesco; Afirmação através do  ritual; Festivais;  Sistema de crenças; Ocupação Indígena em Barra do Corda. 

 

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

A concepção de Educação Infantil, da infância e do cuidar.  Pensadores  da  Educação  e  teorias  da  Aprendizagem.  Psicomotricidade,  aprendizagem  e  desenvolvimento Infantil. A construção do raciocínio matemático. Pensamento e Linguagem. O  trabalho  com  Língua  Portuguesa  e Matemática  no  cotidiano  infantil.  A  ludicidade,  o  jogo,  a  brincadeira de faz‐de‐conta, lugar do simbolismo, da representação e do imaginário. O brincar  e  o  brinquedo.  Musicalização.  Histórias  infantis  em  sala  de  aula.  O  processo  educativo  em  Creche. A organização do tempo e dos espaços na educação infantil. Formas de organização dos  conteúdos; os projetos de  trabalho. Currículo e Avaliação. As  relações interativas em sala de  aula. A arte e música na construção do desenvolvimento Infantil. Ação Educativa na Educação  Infantil. O vínculo afetivo. Educação Inclusiva. Ética Pedagógica. Leis de Diretrizes e Bases da  Educação  Nacional.  Referencial  Curricular  Nacional  para  Educação  Infantil.  Base  Nacional  Comum Curricular da Educação Infantil. Atividades diárias na construção de hábitos saudáveis.  Cuidados essenciais: alimentação, repouso, higiene e proteção. Noções de puericultura. Sinais e  sintomas de doenças. Acidentes e Primeiros socorros.  

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