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APOSTILA PREFEITURA DE SALVATERRA PA 2020 PROFESSOR DE ESTUDOS AMAZÔNICOS

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APOSTILA PREFEITURA DE SALVATERRA PA 2020 PROFESSOR DE ESTUDOS AMAZÔNICOS TOTALMENTE DE ACORDO COM O EDITAL + VÍDEO AULAS DE BRINDE.  

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Compreensão e interpretação de texto. 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Intertextualidade. 4. Fonética e Fonologia. 5. Classe de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, verbo, preposição, conjunção, interjeição, pronome e advérbio. 6. Sintaxe: frase; oração; período; termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; coordenação e subordinação. Colocação Pronominal. Concordância Nominal e Verbal. Regência Nominal e Verbal. Crase. 7. Semântica: (conotação, denotação, sinônimo, antônimo, parônimo, homônimo, ambiguidade e polissemia). 8. Figuras de linguagem (palavras, construção e pensamento). 9. Coesão e coerência. 10. Correspondência oficial: ofício, memorando, comunicação e relatório.

 

NOÇÕES DE INFORMÁTICA  

1. Conceitos básicos em informática: Hardware: unidade central de processamento, periféricos e dispositivos de entrada, saída e armazenamento de dados. 2. Software: tipos de software, software livre e software proprietário, conceitos básicos de sistemas operacionais. 3. Noções de ambiente Windows e distribuições Linux: Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, permissão de arquivos, comandos do terminal Linux. 4. Conceitos e funções de aplicativos de editores de texto, planilhas eletrônicas, apresentações (pacote Microsoft Office e LibreOffice). 5.Internet: conceitos básicos e serviços associados à internet: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, busca e pesquisa. 6. Redes de computadores: Noções básica de redes de computadores, LAN, MAN, WAN, Intranet. 7. Segurança da informação: Conceitos de Confidencialidade, Integridade, Autenticidade, Disponibilidade.  

 

LEGISLAÇÃO 

1. As tendências pedagógicas na educação;  2. As contribuições de Piaget e Vygotsky; 3. Planejamento de ensino e projeto político pedagógico da escola;  4. Avaliação do ensino/aprendizagem;  5. Educação inclusiva; 6. Base Nacional Curricular Comum;  7. Estatuto da Criança e do Adolescente (Art. 53 a 73 e 129 a 144); 8. A Lei nº 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Artigos 01 a 34; 37 a 38; 58 a 67; 9. Constituição Federal, artigos 205 a 214; 

 

CONHECIMENTO ESPECÍFICO

 

PROFESSOR DE ESTUDOS AMAZÔNICOS

 O potencial natural do espaço Amazônico: a formação geológica e o relevo; os biomas; a Amazônia como manancial de água; interação entre águas, florestas e campos; a biodiversidade; os padrões climáticos. 2. Os primeiros habitantes: Sociedades indígenas antes da chegada dos Europeus. 3. A ocupação inicial da Amazônia no contexto da expansão capitalista europeia; ocupação militar e religiosa; a fundação de Belém: a defesa da Amazônia. 4. As relações entre indígenas e europeus na Amazônia colonial; a política Pombalina na Amazônia. 5. A economia da floresta: o extrativismo das “drogas do sertão”; a economia da borracha e seus impactos regionais; as relações sociais e econômicas no aviamento e a vida nos seringais; o cacau e a castanha do Pará. 6. A Cabanagem na Amazônia: as raízes do movimento, suas lideranças e seus conflitos; a participação popular, pluriétnica e a repressão interna e externa. 7. A Amazônia e o grande capital: a reestruturação recente da Amazônia a partir da sua integração à escala nacional e global pós-1950; a política dos governos militares na ocupação recente da Amazônia: teorias desenvolvimentistas, segurança e integração nacionais; os grandes projetos e a realidade socioeconômica regional; a mobilidade populacional e suas consequências; os impactos econômicos, sociais e ambientais dos grandes projetos. 8. Amazônia como fronteira energética e de recursos: a implantação de projetos minerais e hidrelétricos recentes e suas implicações. 9. Expropriação e conflitos do espaço agrário: grileiros, posseiros e pistoleiros; os conflitos pela terra; o papel dos movimentos sociais e do Estado. 10. A apropriação da natureza pelas sociedades contemporâneas e os impactos socioambientais: biodiversidade e o comércio ilegal (biopirataria); os conflitos entre índios, madeireiros e garimpeiros. 11. Diversidade étnica e cultural do espaço amazônico; as populações tradicionais da Amazônia e sua importância na preservação da floresta; a miscigenação e a diversidade cultural da região. 12. Ocupação e crescimento das cidades: primeiros núcleos populacionais; dinâmica populacional; o crescimento urbano; ocupação de áreas de frágil equilíbrio ambiental; o espaço urbano e as desigualdades sociais. 13. Amazônia: o desafio de unir crescimento econômico e conservação ambiental; o Novo Código Florestal Brasileiro; os programas de monitoramento ambiental; as Unidades de Conservação: pressões e ameaças; a luta dos ambientalistas e dos movimentos sociais. 14. As lutas pela fragmentação política de territórios na Amazônia. 

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